بغداد – الراصد 24
عقدت عمادة كلية التربية للعلوم الصرفة ابن الهيثم جامعة بغداد ، قسم الكيمياء ورشة علمية عن “التطرف العنيف المؤدي للارهاب” ، استضافت خلالها نقيب الشرطة الدكتورة نغم عطية والصحفي رحيم الشمري بحضور عمادة والكادر الاكاديمي التدريسي وطلبة الكلية ، على قاعة عريبي الزوبعي بقسم الرياضيات .
وقال عميد كلية التربية للعلوم الصرفة الاستاذ الدكتور فراس عبد الحميد عبد اللطيف ، ان وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وضعت خطة لمناقشة وبحث قضايا الحياة الاجتماعية والعامة في البلد علمياً وانسانياً ، من خلال الندوات التثقيفية والجلسات التوعوية والورش المعلوماتية والمؤتمرات العلمية واللقاءات التعليمية ، وجامعة بغداد وكلية التربية ابن الهيثم وضعت منهاج سلسلة نشاطات على مدار الفصول الدراسية والسنة التعليمية .
الشرطة النسويةوقدمت النقيب الدكتورة نغم عطية ، ضابط مديرية حماية الاسرة بوكالة شؤون الشرطة وزارة الداخلية ، دور العناصر النسوية في التصدي للارهاب والتطرف والعنف ، والتشريعات القانونية الخاصة بها ، والدور الانساني الامني لكافة ضباط ومنتسبي الوزارة ، وتحرك المديريات المتخصصة بالعلاقات والاعلام والشرطة المجتمعية ومديرية حماية الاسرة لاحتواء ومعالجة ما يحدث بالجهود الممكنة ، ونسعى الى تطوير عمل المراة ، ومستمرون بالفعاليات المختلفة بالميدان بالتنسيق مع الجهات الساندة .
دور التعليم والجامعات
وركز الصحفي رحيم الشمري على اهمية الجامعة والتعليم العالي في الحد من كافة اشكال الارهاب والتطرف ، وان الاجهزة الامنية المختصة من جهاز مكافحة الارهاب يعتمد بالاساس على الاكاديميين ، وقيادة الجهاز حاصلين على شهادات علمية وعسكرية بكلوريوس ودراسات عليا بالتصدي للارهاب ، واحتواء العنف والتطرف ، وان جانب العلم والمعرفة مهم في كل مجالات الحياة ، والعراق دولة قوية اوقف احتلال وحرر الارض ووفر حماية لكافة بلدان الشرق الاوسط والمنطقة الاقليمية وانهاء التهديدات والجريمة المنظمة ، واعتماد المجتمع على الجامعات والكليات والاكاديمين في دراسات الطلبة واعداد البحوث العلميات والدراسات المتخصصة ، وعمادة استاذة كلية التربية للعلوم الصرفة ابن الهيثم مشهود لها بالخبرات والتاريخ الممتد عشرات السنوات في رفد العراق والدول العربية والعالم ، ونشًد ونساند خطوات وزارة التعليم العالي بنشاطاتها التخصصية ، والاعلام والصحافة يساند ويتعاون من اجل رصانة الدولة وتثقيف المجتمع .
